Chișinău, 24 martie 2026 – UNICEF și Fundația Moldcell au semnat un Memorandum de Înțelegere (MoU), marcând începutul unui nou parteneriat dedicat promovării incluziunii și comportamentelor pozitive în rândul copiilor și adolescenților, prin intermediul inițiativei Teatrul Social.
Lansată în 2025, inițiativa a fost concepută pentru a aborda fenomenul bullyingului și al discriminării în școli, prin implicarea elevilor în spectacole de teatru și sesiuni ghidate de reflecție. Rezultatele obținute până în prezent arată un impact semnificativ, contribuind la schimbări vizibile în atitudini, norme sociale și nivelul de încredere al elevilor și profesorilor.
Intervenția a contribuit la corectarea unor percepții eronate importante: proporția elevilor care înțeleg că dizabilitatea nu este o boală a crescut de la 23,2% la 86,4%. În același timp, 90,2% dintre elevi resping ideea că copiii cu cerințe educaționale speciale nu sunt capabili să învețe. De asemenea, nivelul de încredere al elevilor de a interveni în situații de bullying a crescut semnificativ, de la 47,5% înainte de activitate la 87,9% după, ceea ce indică o disponibilitate mai mare de a acționa și de a-i sprijini pe ceilalți.
Pornind de la aceste rezultate, inițiativa Teatrul Social va continua în 2026 în 45 de școli din 10 raioane, urmând să ajungă la aproximativ 7.000 de elevi, cu sprijinul Fundației Moldcell. În calitate de susținător financiar și partener activ, Fundația Moldcell va contribui la aducerea spectacolelor de teatru social direct în școli, asigurând accesul unui număr mai mare de copii la spații sigure de dialog și reflecție.
Prin reprezentații participative și sesiuni ghidate, elevii sunt încurajați nu doar să reflecteze asupra provocărilor din viața reală, ci și să devină parte din soluție.
„Parteneriatele cu sectorul privat sunt esențiale pentru a genera schimbări durabile. Ne bucurăm să colaborăm cu Fundația Moldcell pentru a sprijini copiii și adolescenții să crească în medii în care se simt acceptați, valorizați și încurajați”, a declarat Maha Damaj, Reprezentantă de Țară UNICEF în Republica Moldova.
„Prin acest parteneriat, ne asumăm să susținem adolescenții să devină modele de comportament, contribuind la construirea unei culturi bazate pe respect și sprijinindu-i să ia decizii informate și responsabile pentru viitorul lor”, a menționat Irina Strajescu, Directoare Executivă, Fundația Moldcell.
Ca instrument puternic de incluziune, Teatrul Social le oferă adolescenților oportunitatea de a deveni co-creatori ai spectacolului, de a-și exprima perspectivele, de a reflecta asupra provocărilor din școală și din comunitate și de a aduce în prim-plan vocile copiilor care, adesea, nu sunt auzite, promovând empatia, incluziunea și comportamentele pozitive. Inițiativa contribuie la transformarea sălilor de clasă în spații sigure, unde diversitatea este înțeleasă și respectată.
Pentru a asigura sustenabilitatea inițiativei, vor fi organizate cinci sesiuni de formare a formatorilor, la care vor participa aproximativ 100 de persoane, inclusiv membri ai Consiliilor Elevilor și cadre didactice, care vor avea la dispoziție instrumente practice pentru abordarea problemelor sociale prin metoda teatrului social.
Inițiativa face parte din campania națională „Învățăm Împreună”, implementată în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării, în sprijinul Programului Național pentru Educație Incluzivă 2023–2027. Teatrul Social este susținut, de asemenea, de Guvernele Austriei și Norvegiei, ca parte a eforturilor de promovare a educației incluzive în Republica Moldova.
Prin colaborarea dintre instituțiile publice, organizațiile internaționale și sectorul privat, putem contribui la crearea unor școli în care fiecare copil se simte în siguranță, respectat și inclus.